Ett projekt om det inkluderande klassrummet. Om hur möblering och inredning av klassrum kan påverka elevers möjligheter till lugn och fokus. Skisser på en möbelfamilj av rumsavdelare tillsammans med ett inredningskoncept inspirerat av forskning om klassrum för elever med särskilda behov. Med inspiration från naturen och olika snäckformer. Det tänkta materialet för rumsavdelarna är kraftig filt skuren i former som kan vikas ned och fästas för en mer omslutande form. Tillsammans som grupp som läshörna, eller enskilt som en skärmvägg. Med fotstativ, som går att kombinera på olika sätt, och med möjlighet att ta av och förvara skärmarna platt. I det här projektet hade jag ett intressant samarbete med en grundskola för research och intervjuer kring klassrumsmiljöer. Många av lärarna jag pratade med påpekade just behovet av fler lugna och avskilda platser i klassrummet.

Visualisering, klassrum

Moodboard

Process, utforskande i modell.

Skiss i modell

Workshop/diskussion med lärare

Prototyp i skuren filt